分析项目式学习在小学数学教学中的应用

在“双减”政策和新课程标准全面深化的教育背景下,小学数学教学形态与教育目标均发生了较为显著的改革创新,需要教师更加注重学生自主学习能力与数学核心素养的培养,同时对现行的教学模式加以优化,引导学生在自主探索或合作探究过程中获取更多的基础知识和数学技能。而项目式学习作为现代教育发展进程中衍生的一种新型教育模式,可以全面整合小学数学教学中的各项资源,促进小学生数学思维能力的快速养成。基于此,本文围绕项目式学习的相关概述展开研究,简要阐述项目式学习的应用价值,深入分析项目式学习在小学数学教学中的应用策略,希望能为相关教师提供一些全新的教学建议。