“德技并修、工学结合”育人机制下高职院校课程思政建设路径研究

高职院校在开展课程思政建设的时候需要把握一定的思路,为了更好地培养技能型人才,体现高职院校的人才培养目标。本文基于“德技并修、工学结合”的育人机制,思考如何进行高职院校的课程思政化建设,进一步展现课程建设的作用,发挥教师的重要作用,成立专门的教师队伍;打造优质的课堂教学,从而更好地优化高职院校的课程思政建设体系。