“计算机应用作曲”教学实践与研究——以星海音乐学院音乐教育学院教学为例

星海音乐学院音乐教育学院专业课程设置策略是以“师范性”为中心的“一专多能”人才培养模式。近年来,学院对相关专业课程教学进行不断创新、调整及优化,其中“计算机应用作曲”教学目前已实施了五个周期,通过教学实践及期末考核证明,学生能较好地掌握小型音乐作品的基础写作语言与技巧,并通过专业音乐软件创作及制作出具有一定水准的适合中小学生演唱的独唱、合唱及小型器乐作品,教学成果显著。“计算机应用作曲”教学为新时代音乐教育学院培养具有独立创作、制作及教学能力的专业音乐教育复合型人才打下了重要基础。