基于任务群视域下语文要素的重新审视与有效落实

随着新课标理念的把握和解构,如何将课标理念落实于统编版教材的教学实践中,已然成为了当下的重要议题。面对践行统编版教材的重要抓手,语文要素的落实就需要从原始的传统认知中走出来,找准与学习任务群的融合点,达成课程育人的理念,助力学生核心素养的发展。本文提出要从“揭示目标”到“关联经验”:让学习任务群融通链接;从“煞有介事”到“无痕而为”:让学习任务群顺势推进;从“硬赶上架”到“蓄积认知”:让学习任务群循序渐进;从“提炼展示”到“梳理回顾”:让学习任务群温故知新。