如何成长为教育家型校长?——基于中小学校长专业发展路径分析

How to Grow into an Educator-like Principal?——Analysis of the Professional Development Path of Primary and Secondary School Principals

自“教育家办学”这一时代命题诞生后,如何推进中小学校长朝着教育家型校长迈进已成为教育管理者们共同关注的话题。笔者基于多年办学实践与思考,从中小学校长专业成长的起步期、发展期、成熟期三个阶段,来探讨中小学校长如何在领导岗位上从管理型校长迈向教育家型校长的成长路径。