“五育融合”在初中英语阅读教学中的实践探索

“五育融合”课堂教学是新时代教育新任务,初中英语阅读课是培养学生英语学科核心素养的重要课型,本文从教学策略入手,结合一节具体阅读课的剖析,探讨初中英语阅读课型如何开展“五育融合”,从而实现学科教学和学科育人的同向同行。