摘要
《义务教育课程方案(2022年版)》要求“加强课程与劳动生产、社会实践的结合,充分发挥实践的独特育人功能。”为落实课程方案的要求,笔者创建“智慧农业劳动和教学基地”。基地分为粮食、蔬菜、经济作物、中草药四个片区,多样化的植物为相关学科教学提供实践场所。在实践中,笔者整合智慧农业基地的生物资源,将劳动教育与生物学教学相结合,探索初高中生物学教学的衔接,以期达到实践育人的目的。
出处
《中学生物学》
2023年第5期8-10,共3页
Middle School Biology
基金
深圳市教育科学“十四五”规划2021年度成果培育类课题“基于真实情境的初中生物单元教学设计的实践研究”(课题编号为cgpy21010)
2021年深圳市光明区软科学研究项目“基于智慧农业和无人机的STEAM教育科技研究”(课题编号为2021R02025)的研究成果。