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利用生物学实验结果,进行校本课程开发——以“发酵现象”实验反常情况探析为例
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摘要
针对“酵母菌发酵实验后膨胀的气球回缩到瓶内”这一现象作出进一步的探究,进行校本课程开发。
作者
王昕芳
机构地区
新疆生产建设兵团第一师二团中学
出处
《中学生物学》
2023年第5期39-40,44,共3页
Middle School Biology
关键词
酵母菌
发酵
反常回吸
实验探究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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