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提升模型与建模能力的“细胞通过分裂增殖”表现性评价设计

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摘要 围绕“细胞通过分裂增殖”一节中“细胞周期”和“染色体规律性变化”内容,开发提升模型与建模能力的表现性评价,促进学生核心素养的发展。
作者 虞银江
机构地区 浙江省萧山中学
出处 《中学生物学》 2023年第5期53-55,共3页 Middle School Biology
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参考文献3

二级参考文献20

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共引文献111

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