“双非”高校研究生数字图像处理课程优化探索

研究生数字图像处理课程教学具有灵活性高、因校而异的特点。对“双非”高校研究生数字图像处理课程的特点进行详细分析,结合教学实际,提出数字图像处理课程的“开放式”课程优化观点和思路。主要从课程内容和授课形式两方面对“开放式”进行解释和分析,以优化数字图像处理课程设计,较好地实现“授之以渔”的教学效果。