摘要
职业素养是职业内在的规范和要求,中职生职业素养亟待提升。中职语文阅读教学是职业素养培育的有效载体。当前,中职语文阅读教学在融合职业素养方面存在教学管理轻视、教学水平不足、教学实施脱节、教学评价缺位等困境,有必要从强化教学管理、提升教学水平、优化教学实施、完善教学评价等方面推动职业素养更好地融入中职语文阅读教学。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2023年第20期52-57,64,共7页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2021年河南省职业教育教学改革研究与实践重点项目“基于核心素养的活动型思政课程课堂构建的实践研究”(项目编号:豫教[2021]57945,主持人:石磊)
2020年河南省教育科学“十三五”规划一般课题“产教融合背景下基于企业实践的中职教师专业能力发展研究”(项目编号:2020YB0674,主持人:石磊)。
