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写作,让学生成就更好的自己
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摘要
带着学生坚持“沉浸式”写作,最大的感触是:写作,让学生战胜畏惧,发现自己;让学生迎难而上,磨炼自己;让学生完成蜕变,超越自己;让学生精彩绽放,展现自己。学生在其中学会观察,努力表达,思维裂变,最终成就了更好的自己。
作者
刘美娟
机构地区
江苏省如皋市实验小学
出处
《教育研究与评论》
2023年第8期95-97,共3页
Research and Review on Education
关键词
小学语文
“沉浸式”写作
写作训练
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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