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古诗词教学的守正之路
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摘要
古诗词教学重在让学生知意、入境、悟情、明理,应坚持诗教育人的优良传统,走好属于自己又蕴含诗意的守正之路:多角度解读,挖掘古诗词的内涵;还原历史语境,与古诗词共情;多样吟诵,体悟古诗词的妙言韵味;互文拓展,撑开古诗词的那一片天地。
作者
王俊杰
机构地区
江苏省南通市教育科学研究院
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2023年第8期37-40,共4页
Research and Review on Education
关键词
初中语文
古诗词
《水调歌头》
诗教育人
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育研究与评论(中学教育教学)
2023年 第8期
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