摘要
“双减”时代,如何真正地实施素质教育的目标落实到数学课堂教学中,是每个数学教师都必须考虑的重要课题。在魏书生老师“六步教学法”的基础上,本研究提出数学六步教学法,为实现低压高效的数学课堂提供一种可能。
基金
2021年度安徽高校自然科学研究项目“函数高阶导数的几何意义及其应用研究”(KJ2021ZD0112)
2021年度安徽高校研究生科学研究项目“‘双减’背景下初中教师教学效能感提高的实践研究”(YJS20210561)
2022年度合肥师范学院研究生创新基金项目“‘双减’背景下初中生数学学习自我效能感培养的实践研究”(2022yjs084)。
