摘要
诊改理念下五年制高职学校数学教学存在一些问题,需要做好数学课堂教学反思工作,提高数学课程思政教育质量,顺利完成课程思政教育目标,提高相关专业人才培养质量。文中选择诊改理念为着眼点,分析数学课程思政教育的必要性及现状,结合教学实践给出课程思政教育优化措施,实现培养德才兼备人才的目的。
基金
基于PDCA二级闭环控制的五年制高职校教学诊断与改进机制的研究与实践,课题类别:第四期江苏省职业教育教学改革重点资助课题(ZZZ10)
课题名称:五年制高职校教学工作诊断与改进P2-D1-C1-A1工作模式的实践研究,课题类别:2018年江苏联合职业技术学院重点立项课题(A/2018/07/004)。
