摘要
小学生对生活垃圾产生、回收再利用、生物降解、无害化处理等问题知之甚少。为了提升学生的科学核心素养,增进环境保护法律意识,使其更加关注与科学技术密切相关的社会热点问题,形成热爱自然、珍爱生命、节约资源和保护环境的责任感,结合重庆市小学科学教育的实际情况设计和开展“小手大能量生活垃圾变资源”科技教育实践活动。
出处
《科学咨询》
2023年第14期249-251,共3页
基金
重庆市教育科学规划课题“基于思维型探究教学的小学科学教学模式建构与实践研究”(2019-GX-108)
2017年重庆师范大学高等教育教学改革研究项目“小学全科职前教师教学能力评定量表建构研究与实践”(201734)
重庆市研究生教育科学改革研究重点项目“科学与技术教育专业硕士STEM课程整合能力培养研究与实践”(2020-GX-010)的阶段性研究成果。
