基于语文核心素养提升农村初中阅读教学有效性的策略

“核心素养”一词一经提出就受到了教育界的广泛关注,它深化了教育改革的大方向,贯彻了党的教育方针。现阶段,我国教育的重点任务是加强学生的核心素养培育,因此教育工作者必须给予足够的重视。如今的语文课堂中,阅读教学是课程的主体,所以教育工作者应该考虑怎样把核心素养渗透到初中语文阅读的课程中,打破死板的传统教学,以培养学会的核心素养为基础,为学生未来学习语言知识提供保障。基于此,文章对提升农村初中阅读教学有效性的策略进行深入探究。