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巧用真实问题情境,打造动态复习课堂——以人教版九年级化学“计算综合复习”为例
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摘要
化学计算是化学教学的重难点,计算的复习课对学生来说相对枯燥。因此,在初中化学计算复习课中,创设真实、科学的问题情境,能够为学生学科素养的发展提供良好的氛围,也能充分调动学生对于复习课堂的积极性。文章以人教版九年级化学“计算综合复习”为例,创设以“补钙”为主题的教学情境来复习溶液中综合计算题型的相关内容,以此来帮助学生巩固基础知识,发展学科思维,深化拓展知识,最终解决真实情境中的问题。
作者
郭诗琪
机构地区
重庆市渝北区实验中学校
出处
《课堂内外(初中教研)》
2023年第7期101-103,共3页
关键词
真实问题情境
计算复习
复习课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(初中教研)
2023年 第7期
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