小学低年级班级管理中德育渗透策略探究

“国无德不兴,人无德不立,育人的根本在于立德”。小学是人生起步的阶段,这一时期是学生形成世界观、人生观、价值观的关键时期。在国内素质教育不断推进的大环境下,道德也不能“落伍”。这需要教师在了解小学生的认知能力和认知水平的基础上,把“立德树人”教育理念引入学生的学习和成长过程中,同时把德育引入班级管理中,加强对学生的指导与教育。文章就小学低年级班级管理中的德育渗透策略展开探讨,以期为其他教师开展德育工作提供参考和建议。