中英《基础会计学》的入门融合学习——基于双语课堂的教学模式研究

在双语授课模式下通过对教学模式、教学方法的探索逐步培养学生在国际会计准则及中国会计准则下掌握《基础会计学》的核心内容至关重要,关系国际项目(2+2国际本科)学生大学前两年的学习习惯和学习兴趣。本文针对双语教学模式下学生学习《基础会计学》存在入门难的问题,对教学方法进行了探索,通过利用智能科技创新教学方法来引导学生自主高效地在双语教学模式下同时掌握两种准则下《基础会计学》的异同。对教学方法做出的探索,既可应用于基础会计课程的教学,也可以对双语授课模式下的课程融合提供重要的参考价值。