摘要
“1+X”证书制度是一种职业教育制度的创新,对课程建设、专业建设以及复合型技术技能人才的培养意义重大。但目前存在证书同质性较高、培训评价组织资质参差不齐,培训考核体系不完善、证书含金量有待提高,等级标准与课程目标不融合、考核内容和教学内容不一致,教师参与积极性不高、激励机制有待健全等一系列问题。基于此,本文提出严选证书类别、加大监管力度、推进课证融合、完善激励机制等解决措施。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第10期259-260,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
广州市高等学校第十一批教育教学改革研究项目“‘1+X’证书制度融入物流管理专业教学改革的实践框架与路径研究”成果。
