核心素养导向下中职思想政治课议题式教学探析

随着核心素养教育理念的不断发展,中职思想政治课教师更注重以培养学生核心素养为目标开展教学。传统课堂教学模式下的教学效果不理想,难以有效实现培养学生核心素养的目的。而在思想政治课堂中引入议题式教学有助于提升学生思辨能力、语言表达能力、应变能力,同时也能引导学生树立正确的价值观念,使其成为社会需要的人才。目前,中职思想政治课议题式教学存在一些不足,如教师对议题式教学的认识不到位、教师的教学方式较为保守、教师的教学能力还需提升等。为此,中职院校与教师必须加强对议题式教学的重视,以培养学生核心素养为目标,采取有效的议题式教学措施,以此提升议题式教学的效果,帮助学生在交流中逐步提升自身的能力与素养,促进学生更好地成长。基于此,文章主要从核心素养的角度出发,先分析了议题式教学的内涵及其特征,又详细论述了中职思想政治课议题式教学存在的问题与相关措施,旨在提升中职院校的思想政治教育水平。