摘要
作为中国共产党人精神谱系的重要构成,大别山精神是落实立德树人根本任务、赓续红色血脉的“活教材”。文章阐述了大别山精神赋能高校思政课堂的价值意蕴,分析了目前大别山精神赋能高校思政课堂面临着革命精神传承氛围不浓、思政课堂教学手段单一、红色文化资源挖掘不深、学生思政课程学习兴趣不高等现实困境,并从具象化、数字化、实践化、趣味化等四个维度探讨了大别山精神赋能高校思政课堂的策略。
出处
《教师》
2023年第20期15-17,共3页
Teacher
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)“大别山精神融入研究生课程思政的实践路径研究”(2021SJGLX211Y)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育)“地方院校旅游管理专业学位研究生教育综合改革与实践”(2019SJGLX037Y)
河南省新文科研究与改革实践项目“新文科建设背景下旅游管理专业课程体系改革研究与实践”(教高[2021]175号)
信阳师范学院商学院科研创新基金“红色乡土资源融入高中思政课堂的教学研究”(2022SXY003)。
