新时代贵州高职院校网络育人体系的文化供给研究

文章作者围绕新时代贵州高职院校网络育人体系的文化供给展开调查发现,网络育人在建设实施、文化供给方式等方面,与“人自由而全面的发展”存在一定差距。因此,高职院校应坚持需求导向与价值引领相统一、内容建设与形式创新相融合、普遍供给与精准供给相结合等原则,持续优化网络育人体系。