“SPOC+PBL”混合式教学模式在高中信息技术教学中的应用——以“计算机的工作原理”一课为例

在教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》的指导下,文章作者构建了基于“SPOC+PBL”的混合式教学模式,利用基于SPOC的网络学习平台为视频资源、课堂练习、课堂评价等教学内容提供支撑,以项目式学习为手段,将线上SPOC模式与线下课堂学习模式进行融合创新,使得教学实践活动能够有效开展,实现高中信息技术课程教学效率和教学质量的有效提高。文章以“计算机的工作原理”一课为例,实践验证了该模式的有效性,探讨了在高中信息技术教学中构建和应用基于“SPOC+PBL”的混合式教学模式的具体路径。