“双高”背景下高职专业群教师教学创新团队建设研究——以物联网应用技术专业群为例

文章以佛山职业技术学院物联网应用技术省级高水平专业群教学团队建设为例,通过分析专业群的面向产业、服务对象和人才岗位需求,提出了建设创新团队的管理体制、师德师风,在培训进修、学历提升、人才工程、项目研发等方面建设教师教学创新团队的具体策略。通过重点培养专业带头人、骨干教师的职业素养、执教能力、专业发展规划等手段,采用外部引进、内部培养双管齐下的方式打造出一支硬质、宽识、能教、会练、专技的专兼职教师队伍。