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科学新课标:从学科本位走向以人为本

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摘要 《义务教育科学课程标准(2022年版)》的修订主动回应新时代对教育的新要求、新期待,从以前的学科本位转向以人为本,以立德树人根本任务为指引,将核心素养作为课程标准的内核,课程目标指向学科核心素养,课程观更加凸显育人导向。
作者 吴臻华
机构地区 成都市石室天府中学附属小学
出处 《四川教育》 2023年第21期24-24,共1页
关键词 学科本位 学科核心素养 立德树人 课程观 新课标 科学课程标准 义务教育 以人为本
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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四川教育
2023年 第21期

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