期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

自导式教学落地,自主学习发生——以“用手来测量”一课为例

下载PDF

导出

摘要《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出,科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,具有实践性。教师教学要凸显学生主体地位,强化课程综合性和实践性,着力发展学生的核心素养。

作者陈云蓉

机构地区泸州市梓檀路小学渔子溪学校

出处《四川教育》 2023年第21期29-30,共2页

关键词核心素养科学课程综合性基础义务教育自主学习学生主体地位科学本质自导式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1练佳.点小深挖守正,习语培能创新——单篇精读自导式教学实践的有效策略[J].语文教学通讯,2023(11):17-19.
2刘宝超,朱倩.新课标背景下小学生数学创新意识的培养[J].数学大世界（中旬）,2022(11):29-31. 被引量：1
3韩大娟.小学数学课自导式教学起步的关键与方法[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(8):67-67.
4刘晓军.谋求机制创新提质增效育才—“自导式教学”之于课改创生的回应[J].语文教学通讯,2023(11):14-16.
5杨坤.在复述训练中透视故事——《慢性子裁缝和急性子顾客》(三下)“自导式教学”导学设计[J].小学语文教学,2023(13):26-28.
6王军伟.新收入准则下集成电路设计企业时点履约与时段履约探析[J].齐鲁珠坛,2023(3):1-3.
7苟利.三题合一精准导引自读共赏多元建构——整本书阅读“自导式”策略优化[J].语文教学通讯,2023(11):20-22.
8杨媛.新课标下初中物理培养核心素养的课例探讨——以“浮力复习”为例[J].物理通报,2023(9):89-92. 被引量：1
9詹诗渊.碳排放权市场的规范性构建[J].中国人口·资源与环境,2023,33(8):62-68. 被引量：8

四川教育

2023年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部