在劳动教育中发展学生优势智能

新时代的劳动教育可以做什么,怎么在劳动教育中发展学生的优势智能?成都市沙堰小学以哈佛大学霍华德·加德纳的多元智能理论为依托,构建了丰富多彩的校本课程,开展了多种多样的教育活动,让学生亲近土地、回归自然、感受植物成长的过程,体会劳动的价值,体验在真实情景中充分动脑、动手、动口,互动交流、团结协作的学习过程,发展学生多种优势智能。