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低年级写话教学“五度”增值策略应用

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摘要小学低年级写话是开启语言运用大门的钥匙,是引领学生正确、规范运用语言文字进行表达交流的重要方式。《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出:“在语文课程中,学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础,并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。”

作者李建容

机构地区峨眉山市第二小学校

出处《四川教育》 2023年第21期53-53,共1页

关键词低年级写话引领学生表达交流文化自信语言运用审美创造语言文字语文课程

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
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四川教育

2023年第21期

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