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基于逆向思维的初中数学解题

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摘要逆向思维是通过已知条件推进的一种思维方式,将其运用于初中数学的解题教学中,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能提高学生的解题灵活性与敏捷性.因此,初中数学的解题教学中,教师需注重培养学生的逆向思维,引导学生进行逆向思考,从而有效解决相关数学问题.

作者李奎安

机构地区山东省济南外国语学校初中部

出处《数理天地（初中版）》 2023年第17期2-3,共2页

关键词初中数学逆向思维解题策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数理天地（初中版）

2023年第17期

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