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数形结合思想在初中代数解题中的应用研究被引量：1

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摘要数形结合思想是一种相对新奇的数学学习概念.本文在解释数形结合思想内容的基础上,借助具体的题目进一步阐释数形结合在解决难题时的便捷之处,从而论证数形结合思想的独特意义.

作者徐昊天胡子洋

机构地区湖北省赤壁市蒲纺一中湖北省赤壁市中伙铺镇中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第17期6-7,共2页

关键词初中数学数形结合教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

1杨丽.数形结合思想在初中数学解题中的应用探析[J].读与写（下旬）,2021(7):43-43. 被引量：4
2付新超.数形结合思想在初中数学教学中应用的研究[J].电脑乐园,2021(1):0095-0095. 被引量：1

共引文献3

1崔文东.数形结合思想在初中数学解题中的应用研究[J].数理天地（初中版）,2023(13):33-34. 被引量：5
2邹传海.数形结合在初中数学解题中的应用[J].数理天地（初中版）,2023(13):39-40. 被引量：1
3曾小砾.数形结合思想在初中数学解题中的应用研究[J].数理天地（初中版）,2024(10):68-70.

同被引文献3

1戴国.巧用数形结合,培养核心素养——以“圆的位置关系”解题教学为例[J].数学之友,2023,37(11):47-50. 被引量：1
2金瑜.初中数学教学中数形结合思想的渗透措施分析[J].数理天地（初中版）,2023(21):65-67. 被引量：3
3潘慧颖.依托数形结合思想实现初中数学高效教学[J].数理化解题研究,2023(35):32-34. 被引量：2

引证文献1

1张晓莉.数形结合思想在初中数学教学中的应用[J].学周刊,2024(18):91-93. 被引量：1

二级引证文献1

1刘冰.数形结合思想在初中数学教学中的应用策略[J].数学学习与研究,2024(20):41-43.

1王子龙,吕亦佳.一类递推公式在代数解题中的应用[J].数学教学,2023(3):33-34.
2沈成杰.初中数学代数运算能力培养问题研究[J].炫动漫,2022(8):106-108.

数理天地（初中版）

2023年第17期

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