新时代,劳动教育如何为“双减”赋能

近年来,随着相关文件的出台,劳动教育逐渐摆脱学校课程的边缘地位,被淡化、弱化的问题逐渐得到改善,课程活动不断增加,教学场地有所延伸,在增强学生动手能力、团结意识方面取得显著成果。近期,本刊举办线上圆桌论坛,邀请一线教育工作者、教育专家围绕“新时代,劳动教育如何为‘双减’赋能”的话题进行交流研讨,分享他们对于劳动教育的真知灼见,希望更多人能够从中受益。