期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
追美之路:中年级学生版画课堂审美感知的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从中年级版画课堂教学着手,从三个方面论述学生审美感知这一核心素养的培养:一是在尝试中感知美;二是在欣赏中捕捉美;三是在实践中体验美。通过一堂堂课、一次次动手实践、一幅幅作品等,丰富学生的审美体验,提升学生的审美情趣。
作者
承翠琴
机构地区
江苏省江阴市周庄实验小学
出处
《小学教学研究》
2023年第24期49-50,60,共3页
关键词
版画
审美
感知
体验
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张春娟.
“学习任务群”视域下小学语文读写共生的研究[J]
.教育艺术,2023(7):32-33.
被引量:2
2
支海清.
中年级语文家庭作业的设计策略[J]
.语文世界(上旬刊),2023(7):65-65.
3
王婉玲.
小学中年级语文教学中阅读与写作的融合与促进分析[J]
.中学生作文指导,2023(21):70-73.
小学教学研究
2023年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部