再谈“积累”的内涵及价值

2022年颁行的课程标准将“倡导自主、合作、探究的学习方式”修改为“促进学生自主、合作、探究学习”,在“学段要求”中,将作为思维方式的“梳理与探究”贯通在整个教学过程中。在当今的语文课堂上,梳理内容,发现联系,归纳要点,比较异同,整合信息,质疑探究,推理判断,等等,也成为语文教学中最期盼的风景。