期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用好红色资源,走近英雄童年——统编版语文四年级下册小英雄的故事群文阅读设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文选择革命题材的群文阅读材料,归纳出相似文本的共同特点,通过设计群文阅读教学环节,梳理出小英雄具备的共同特点,从而让学生感受英雄的童年,继承并弘扬中华革命文化,提升文化自信。这样的教学打破了传统的用单篇课文教的模式,学生可以在补充、扩展、阅读实践中受到革命传统教育,丰盈内心,促进精神世界的成长。
作者
张颖哲
机构地区
广东省深圳市盐田区外国语小学海涛分校
出处
《小学教学研究》
2023年第22期29-30,共2页
关键词
革命题材
红色资源
文化自信
群文阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
韦伟.
对2022年版语文新课标中“学习任务群”(7~9年级)的理解与实施[J]
.教师教育论坛,2022,35(10):13-16.
被引量:5
2
何玮.
走近课外文本,涵养语文素养——小学语文教学中的群文阅读教学策略探讨[J]
.语文世界(教师之窗),2019,0(6):10-11.
被引量:7
二级参考文献
2
1
张华.
跨学科学习:真义辨析与实践路径[J]
.中小学管理,2017(11):21-24.
被引量:105
2
韦伟.
整本书阅读的问题区间和构建场域[J]
.读写月报,2020,0(12):4-7.
被引量:2
共引文献
10
1
李浒,冒海燕,朱正峰,陈芷若.
椎-基底动脉供血不足脑干听觉诱发电位与经颅多普勒对比分析[J]
.南通医学院学报,2000,20(2):172-172.
2
苏才连.
论“1+X”群文阅读教学的实践探索[J]
.小学时代,2019,0(17):13-14.
3
辛晓峰.
基于统编教材的1+X群文阅读教学探索[J]
.小学教学参考,2021(7):34-35.
被引量:1
4
赖红环.
统编版小学语文群文阅读教学“三优化”[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2021(1):74-74.
5
苏月梅.
走入文本,品词析句--小学生语文素养的培养策略[J]
.华夏教师,2021(8):21-22.
6
王渊荣.
基于“1+X”的小学语文群文阅读教学探索[J]
.语文教学通讯,2022(32):53-55.
被引量:4
7
王红玲.
新课标视域下学习任务群在语文教学中的应用探索[J]
.中学生作文指导,2023(26):126-129.
8
李河明,赵爱珍,陈东亚.
初中语文教学中落实学习任务群的理论分析与策略研究[J]
.课程教育研究,2023(12):100-102.
9
袁江.
基于学习任务群的初中语文单元写作教学研究――以统编语文七年级(上册)第二单元为例[J]
.名师在线(中英文),2024(5):50-52.
10
张恒.
基于项目式学习的初中名著阅读教学策略[J]
.语文教学与研究,2024(3):69-73.
1
方婷.
高中文言文思辨性阅读的价值和教学实践策略[J]
.天津教育,2023(16):138-140.
2
饶腊梅.
基于教学评一体化的课例研究[J]
.文学少年,2022(4):0130-0132.
3
杨莉.
“四阶”渐进:《红星照耀中国》专题阅读设计[J]
.中学语文教学参考,2023(26):15-18.
4
李紫燕.
文言类整本书互文性阅读设计--从《陶庵梦忆》谈起[J]
.中学语文教学参考,2023(26):41-44.
5
王俊杰,宋琳,杨海燕.
基于英语学习活动观的高中英语语篇阅读教学实践[J]
.海外英语,2023(14):171-174.
被引量:2
小学教学研究
2023年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部