评价理论下大学英语教学的积极话语分析——评《话语分析与英语教学研究》

大学英语教学发展史不断完善着一个理念,即尽管没有任何语言学理论是为大学英语教学提出的,但语言学教学方法从来都是靠语言学理论来支撑。评价理论对话语分析的研究目标、研究对象和研究方法都提出了具体的思路。话语宏观结构和微观结构理论把政治、意识形态纳入分析的范畴,为分析话语及大学英语教学语境相互关系提供了理论指导。如今,话语分析作为一个研究领域,具有明确的研究任务和研究对象。