摘要
随着新课程改革的不断推进,课堂教学的内容也发生了前所未有的提升,课堂教学逐渐从教师的“掌握”转向学生的主动,确保学生成为真正的主人。教育质量显着提高。自主学习就是自主学习,由于每个学生都是独立的个体,不断强化自主主动行为,增加对数学的兴趣,才能更好地实现中学数学学习的目标。现行中学数学教学法要求教师将学生被动接受输入的教学法从“标准”、“统一”的教学法转变为尊重学生的教学法。为了进一步提高课堂教学效率,教师必须从根本上创新,不断优化和创新现有的教学方法和工具,拓展教学形式和教学内容,以合理可行的教学方法激发学生的兴趣。促进独立的学习热情,有效促进中学数学教育质量的不断提高。
