基于核心素养的高中班级文化建设策略研究

众所周知,高中时期是学生社会发展的重要阶段, 不同于小学和初中阶段。这个时期的学生学习压力过大,将学习知识看的尤为重要。因此,核心素养下的高中班级文化建设是教师的重要工作项目之一,同时建设优秀的班级文化也有利于促进学生的全面发展。基于此,本文阐述了基于核心素养的高中班级文化建设策略研究,以期推动我国教育事业的向前进步。