承继裘韵——从《坐寨盗马》出发略观花脸教学

京剧是中国戏曲的精华,是传统文化的精髓。它是中华民族丰富文化意蕴的彰显,是一门集表演、唱功、文化、历史等于一身的艺术形式,从脸谱、服饰、唱腔乃至表演无不散发着特有的艺术魅力。在京剧艺术传承、发展的过程中,教师与学生的关系十分密切。在教的过程中,教师对学生口传心授;在学的过程中,教师通过学生的学习实现教学相长。本文以《坐寨盗马》为例,浅谈中国京剧艺术传承至今,教师应当如何优化教学,结合学演经验对学生进行培养。