面向计算思维的初中信息技术PBL教学模式构建——以“文档的编辑与美化”单元教学为例

在基于问题的学习(Problem-Based Learning,简称PBL)教学模式下构建的初中信息技术课堂,应引导学生“学会思考”,并善于利用信息技术解决实际生活中的现实问题。本文以“文档的编辑与美化”单元教学为例,阐释了如何在初中信息技术课堂上构建PBL教学模式,并有效地培养学生的计算思维。