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深度学习理念下的课堂教学实践——以“电容器的电容”为例被引量：1

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摘要深度学习理念下的教学有助于高效课堂的建构、核心素养的提升与发展.本文以人教版(2019)必修第3册第10章第4节“电容器的电容”为例,设计了层层递进、环环相扣的教学活动,引导学生深度参与课堂,促进了教学重难点的有效突破以及学生良好认知结构的形成.

作者郜攀台运金

机构地区安徽省宿城第一中学

出处《物理教师》北大核心 2023年第6期15-19,共5页 Physics Teacher

关键词深度学习教学实践电容

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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物理教师

2023年第6期

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