人教版高中物理教材节首“问题”使用探讨

人教社高中物理新教材在每节起始增设“问题”栏目,体现了新课标的育人精神,是教材的改革创新点,教师应深刻领会其设置意图,合理创设问题情境,以“境”引“问”,以“问”激“思”,力争用对用好.也可以根据节首“问题”提供的脉络,教师对节首问题情境进行二次开发,以更契合教学实际需求.