摘要
探究加速度与力和质量关系的实验是高中物理的重要实验,承载丰富的育人价值.本实验教学实践普遍采用人教、教科、鲁科、沪科等版本教材中的方案.采用该方案,由于难度大、问题多,实验目标达成度较低,学生学习体验不佳.教学中引导学生围绕降低理解难度,简化实验操作,提高实验测量精度,分析后提出了4种优化的创新实验思路.通过分析这4种创新思路,可以升华学生理解实验原理和实验操作背后的逻辑,提升迁移应用实验原理、方法解决新问题的能力.
出处
《物理教师》
北大核心
2023年第6期45-47,共3页
Physics Teacher
基金
江苏省教育科学规划课题“指向科学思维的高中物理信息化实验教学研究”(课题编号:D/2021/02/95)阶段性研究成果。
