摘要
高中探究性实验教学贯穿于高中物理教学,是培养物理核心素养的有效途径.现以新鲁科版高中物理教科书选择性必修3第2章第5节“科学探究:电容器”为例,分析此探究性实验在实际操作中存在电荷易流失、易受环境湿度影响和现象不明显等不足.本实验设计以模块化磁吸式为主体,利用自制高精度电容传感器测量极板间电容和高精度光栅编码器测量板间距离,以及用单片机处理相应数据并通过Wi-Fi模块传输到显示模块上,从而能直观显示电容器的电容、正对面积、距离、介质有无等信息.
出处
《物理教师》
北大核心
2023年第7期49-54,共6页
Physics Teacher
基金
2020年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于SOLO理论的高中物理课堂学习评价的实践研究”(课题编号:MJYKT2020-068)阶段性研究成果。
