摘要
一、活动缘起,随着“叶子”主题活动的开展,笔者发现幼儿对落叶和低矮植物的叶子比较感兴趣。他们时常谈起“狗尾巴草”“挠痒痒草”“草丛的叶子”等。每次带幼儿在园中散步时,幼儿总会关注“百果园”里、“开心农场”里、花圃里各种长势的草。笔者和配班教师研讨后,决定顺应班级幼儿的兴趣,引导幼儿将探究的视角从“叶子”逐渐转向“草”,让幼儿在原有经验基础上进一步了解草本植物的特点,从而鼓励幼儿进一步亲近自然、热爱自然,培养幼儿勇于尝试、积极实践、学会坚持等良好品质。
出处
《幼儿教育研究》
2023年第5期1-6,10,共7页
Research on Early Childhood Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“‘指南’背景下幼儿园博物教育课程模式构建的实践研究”(立项批准号:FJJKXQ21-019)
福建省泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)立项课题“在博物教育中培养幼儿学习品质的实践研究”(编号:QG1451-072)的阶段性研究成果之一。
