对幼儿园课程建设“失范”现象的几点思考

无论基于何种原因,幼儿园课程建设中,“特色”二字是很多园长、教师无法绕过的一道坎,也是业内人士无法逃避的现实问题。笔者认为,当下应该对因追求“特色办园”而出现的种种“失范”现象进行梳理,以正本清源,让幼儿园课程真正担负起促进幼儿身心全面健康发展的使命。笔者拟就当前比较突显的三个方面的“失范”现象的表现及其原因,浅谈个人的思考。