需求导向下边疆地区学前教育质量提升路径探索

推进学前教育高质量发展是新时代党和国家提出的重要任务。从边疆地区学前教育质量的需求侧出发研判区域性学前教育现状,对探索我国边疆地区学前教育质量提升的路径具有重要意义。文章在师资队伍、课程资源、制度建设、监测系统和家园合作等方面提出有效提升边疆地区学前教育质量的对策。