国家通用语言声母偏误教学研究

普通话是中国各民族的通用语言。在国家通用语言普及背景下,学习者存在的语音偏误问题,是影响其普通话测试成绩、国家通用语言质量的主要因素。因此,深入探索可操作的、有效的语音纠偏策略具有现实意义。学习者学习汉语声母时反复发生的对正确语音形式的偏离,就是声母偏误。已有的对语音偏误的研究多聚焦于对外汉语教学方面,且以亚欧学习者居多,而针对少数民族和方言学习者的普通话语音偏误研究较少。