摘要
丰富的思政元素,天然的语言文化载体,多样化的语言输出形式,使大学英语课程具备了思政育人的根基。然而,目前我国部分大学英语课程思政建设仍存在全程、全方位缺失的问题,部分教师在根据主题挖掘到思政切入点之后,很难将思政元素融入语言教学全过程;即使将思政元素融入语言教学,也是生搬硬套,与语言教学内容和学生的实际需要脱节。
基金
2021年度黑龙江省教改项目“基于混合教学模式的大学英语视听说课程思政理论与实践研究”(项目编号:SJGY20210478)
2021年度哈尔滨师范大学研究生培养质量提升工程项目“思政引领下视听说与读写教材在多模态教学中的深度融合”
2022年度黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目一教学案例建设项目“智慧赋能 思政铸魂 外语育人——基于POA理论指导的新探索研究生英语混合式教学中的思政引领教学案例展示”:2023年度哈尔滨师范大学教改项目“基于雨课堂的大学英语混合式教学模式研究与实践”(项目编号:XJGY2023049)。
